JUEGOS POPULARES Y JUEGOS COOPERATIVOS

TÍTULO: JUEGOS  POPULARES Y COOPERATIVOS (Especificar título de la tarea elegida ) (Tipo de letra: Time New Roman 12. Interlineado 1.5)

DESCRIPCIÓN: (describir en qué consiste. Especificar todo lo que consideréis necesario, objetivos, metodología, actividades tipo..etc) JUEGOS  POPULARES: Definición      Aquellos juegos tradicionales que se ha venido sucediendo de padres a hijos y que el tiempo no ha logrado erradicar muchos de ellos aunque si es verdad que necesitan de un impulso para poder actualizarlos y traerlos al presente. Objetivos

Recopilar juegos populares para su puesta en práctica. Conocer variedad de juegos Aceptar y cumplir las normas de los juegos. Ayudar a la socialización de los alumnos. Metodología La metodología en este tipo de juegos es participativa, reflexiva, lúdica, innteractiva y ponen en juego la socialización del alumnado en contrapartida a otros juegos más individuales de una nueva generación digital como los videojuegos y videoconsolas. Actividades tipo Rayuela o taoleta: se pinta en el suelo con tiza una rayuela con cuadrados y números del 1 al 9. Unas pueden ser en forma de avión y otras rectangulares. Con un trozo de cerámica se va pasando por los distintos cuadrados numerados. Gana aquel que supere o consiga todos los  números. Un dos tres pollito inglés: un alumno/a está en la pared contando un, dos, tres pollito inglés y al volver los restantes alumnos tienen que ir avanzando hacia la pared donde está contando el compañero sin que se muevan cuando éste se dé la vuelta. JUEGOS COOPERATIVOS Definición: El juego cooperativo dentro del aula es un recurso de gran utilidad. A través de él fomentamos valores como la colaboración entre los compañeros, pues se trabaja en busca de un objetivo común. Se coopera, no se compite. Objetivos: -          Favorecer la participación de todos. -          Percibir el juego como una actividad conjunta. -          Establecer relaciones de igualdad con el resto de participantes. -          Buscar la superación personal y no superar a los otros. -          Eliminar la competición y crear un clima de colaboración. -          Aceptar las reglas del juego. Metodología. Colaboradora, participativa, de conjunto buscando los resultados grupales y no individuales. Actividades tipo: Serpiente gigante. Se colocan boca abajo en fila cada uno agarrando los tobillos del de delante. En esta posición forman una gran serpiente que debe moverse por el terreno sorteando los obstáculos que encuentren. Baile de la pelota. Se colocan por parejas, sujetando una pelota en la frente. Se pone música y la pareja debe bailar sin que se caiga la pelota.